Педагогическая практика в СамЛИТе

Сегодня первым уроком мы посетили 4 класс , учитель: Яна Николаевна. Те ма урока: "Назначение, возможности, области применения мультимедиа". Предметные результаты: представление об использовании мультимедийных презентаций в практической деятельности; использование мультимедийных возможностей редактора электронных презентаций. С самого начала учитель создала проблемную ситуацию вопросами: "Как вы думаете, что такое мультимедиа?", "Что такое презентация?". На данные вопросы обучающиеся отвечали неуверенно. Затем обучающиеся сравнивали интерфейс Microsoft Power Point с  Microsoft  Word , выделив общее: рабочая область, панель инструментов, меню, панель состояния, линейка. Также изучили основные горячие клавиши, которые помогут им выполнить работу в  Microsoft Power Point  быстрее, такие как Ctrl+M - создать новый слайд, Ctrl+Z - отменить действие, Ctrl+S - сохранить, Ctrl+Y - повторить действие. Для выполнения практического задания...

Сегодня п е рвым уроком мы посетили 9 класс , учитель: Екатерина Максимовна.  Тема урока: "Объектно-ориентированное программирование. Изучение интерфейса Embarcadero RAD Studio". В начале урока было дано задание, и весь оставшийся урок они выполняли лабораторную работу. Обучающиеся работают в среде Embarcadero RAD Studio Также сегодня мы проводили с Мариной Владимировной первый пробный урок в 8 классе . Составленный конспект урока, мы обговорили с Екатериной Максимовной.  Тема:"Системы счисления" Предметные результаты:  знание о непозиционных и позиционных системах счисления; умение определять основание и алфавит системы счисления; умение переходить от свернутой формы записи к развернутой форме; умение переводить число из одной системы счисления в другую. У нас была запланирована структура урока в соответствии с предметными результатами, но, с течением нескольких обстоятельств - два тестирования, которые заняли половину урока, все п...

Мы вернулись...  В первый день нашей заключительной практики мы встретились с Екатериной Максимовной, обсудили план нашей работы на эти две недели. Все вместе составили расписание уроков, на которых мы можем быть, как наблюдатели и как учителя. Екатерина Максимовна предложила нам провести завтра урок в 8 классе по теме "Системы счисления" и мы сразу же согласились. Мы готовы

Сегодня я проводила свой третий и последний зачетный урок в 3"А" классе на тему "Обработка текстовой информации на компьютере". В начале урока мы повторили возможности текстового процессора Microsoft  Word. Работая в парах, обучающиеся отвечали на вопросы, спрашивая у друг друга предоставленные вопросы. Затруднения были только в вопросах "Что такое обтекание текста?" и "Как открыть  Microsoft  Word?". После я объяснила им как делать цвет фона текста, которое им пригодится для выполнения практического задания.  Повторение возможностей Microsoft Word В практической части урока школьники работали за компьютерами в программе  Microsoft  Word. В первом задании им необходимо было удалить лишние слова в напечатанном стихотворении А.С. Пушкина " У лукоморья дуб зелёный", озаглавить его с помощью WordArt и отформатировать по пунктам, указанным в задании, а также добавить картинку в текст из предложенных вариантов. А во втором задании нео...

Сегодня важный день. Я проводила второй зачетный урок во 2 "В" классе на тему "Алгоритмы. Простые и сложные высказывания". Начали урок с повторения об алгоритмах. Обучающиеся не сразу ответили, что такое алгоритм, но с легкостью рассказали о видах алгоритма: линейный и алгоритм с ветвлением. Первая практическая работа была по алгоритмам, она проходила в парах. Ребятам необходимо было составить последовательность приготовления чая с лимоном.  Выполнение работы в парах У всех получилась разная последовательность действий. Например, один сначала добавляет лимон, а затем мешает, а другой наоборот. И оба решения верны.  Следующее задание было индивидуальным, где необходимо было следовать алгоритму и закрасить рисунок. Все  с данным заданием  справились без ошибок.  Затем мы повторили простые и сложные высказывания. Для более интересной формы разбирали на конкретных примерах, где помощниками выступали изображения. Также школьники придумывали формулировки высказ...

В СамЛИТе суббота тоже рабочий день и мы не исключение. Сегодня мы проводили урок с Мариной Владимировной в 7 классе на тему "Создание красивого шрифта в Adobe Flash". Урок начали с опроса про их проекты, далее рассказывали о том, как использовались красивые шрифты в древности и, что они могут добавить в свою работу красивые шрифты.  Рассказ о шрифтах У них анимированный проект, поэтому и шрифт должен быть анимированный и мы им поэтапно рассказали, как сделать так, чтобы была видимость написания текста, как от руки. У многих проекты были на стадии завершения и они не стали использовать данный урок, но вставили из предыдущего урока музыку. Некоторые не знали, какую музыку им можно было вставить и мы помогали определить, какую лучше подобрать и в какой момент мультфильма вставить. Все девочки заинтересовались красивым шрифтом и все попробовали его сделать, а из мальчиков только 1  заинтересовался. Он вставил его в конец своего проекта, потому что титульный кадр у него у...

Сегодня у нас у всех были зачетные уроки и проводили мы их в 6 классах по теме "Создание векторного изображения", работают они в программе Inkscape. Мне достался второй урок в 6 "В" классе . После просмотра первого урока, я поняла, что подготовленное задание про горячие клавиши для них сложное и тогда его заменила на опрос тех, какие они знают и рассказала, что их использование упрощает и ускоряет работу, а также где их можно найти в данной программе. Также на уроке мы повторили, что такое векторная и растровая графика, обучающиеся с легкостью назвали их отличия и преимущества. Новым знанием для них было использование такого способа заливки, как градиент. Я по шагам подробно рассказала, как его использовать. В практической части урока им необходимо было создать парусник, где закат, море и солнце заливаются градиентом. Также во время работы обучающиеся научились менять ориентацию листа с книжной на альбомную. Во время работы я следила за процессом создания парусник...