Второй день

-
Сегодня первым уроком мы посетили 9 класс, учитель: Екатерина Максимовна. Тема урока: "Объектно-ориентированное программирование. Изучение интерфейса Embarcadero RAD Studio". В начале урока было дано задание, и весь оставшийся урок они выполняли лабораторную работу.

Обучающиеся работают в среде Embarcadero RAD Studio

Также сегодня мы проводили с Мариной Владимировной первый пробный урок в 8 классе. Составленный конспект урока, мы обговорили с Екатериной Максимовной. 
Тема:"Системы счисления"
Предметные результаты: 
  • знание о непозиционных и позиционных системах счисления;
  • умение определять основание и алфавит системы счисления;
  • умение переходить от свернутой формы записи к развернутой форме;
  • умение переводить число из одной системы счисления в другую.
У нас была запланирована структура урока в соответствии с предметными результатами, но, с течением нескольких обстоятельств - два тестирования, которые заняли половину урока, все прошло не так, как мы задумали...Но...Большую часть нам все же удалось донести до учеников.
Проведение урока

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Первый день

-
Изображение
До начала практики, мы съездили в СамЛИТ, встретились и познакомились с Кудряшовой Екатериной Максимовной. Екатерина Максимовна провела нам подробную экскурсию по лицею, показала кабинеты, где проходят уроки информатики, познакомила с учителями и директором. Все пожелали нам успешной практики. Это мы: Архипова П.В., Малова М.В., Василенко А.С., Калиновская В.С. В этот же день мы познакомились со школьным расписанием, обсудили классы, в которых мы можем проводить уроки, а также темы для проведения уроков. К сожалению, наша практика попала под конец четверти в школах и у них сейчас, в основном, контрольные работы и тем для проведения уроков мало. Но мы не отчаиваемся и беремся за то, что есть! В первый день практики мы посетили два урока в 7 и 8 классах. Первый урок был в 7 классе у Екатерины Максимовны, где обучающиеся  из комплектов LEGO  создавали свои социальные проекты, работая в группах. Такие проекты как "Умный дом", "Робот пылесос", "Помощни...
Далее...

Четвертый день

-
Изображение
Сегодня мы первым и вторым уроком посетили 6 "Б" класс. Урок начался с объявления об олимпиаде на Фоксфорде, где обучающиеся могут попробовать свои силы в информатике и получить за это призы. Услышав про призы, все сразу встрепенулись и записались в участники. После объявления вернулись к уроку, а, именно, к подготовке к контрольной работе по т еме: "Вложенные циклы". Сначала учитель начал с повторения теоретической части: "Какие циклы называются вложенными?", "Какой цикл является внешним, внутренним?" и др. Также приводили для лучшего усвоения данной темы наглядный пример, состоящий из года, месяцев, дней и т.д. Как только обучающиеся первой подгруппы повторили теорию и получили практическое задание, не дослушав его до конца, они рвались сесть за компьютеры и решать задачи, что нельзя сказать о второй подгруппе класса. Для второй подгруппы учитель больше времени уделил на теоретическую часть и подробно рассматривали похожие задачи, которые бу...
Далее...

Шестой день

-
Изображение
Сегодня на первом уроке мы вместе с  Мариной Владимировной были в роли учителей в 7 классе . Тема урока "Творческий проект «Анимация во Flash» ". Нам необходимо было рассказать как использовать музыку во Flash. В этом классе мы были уже как наблюдатели, смотрели как они работают над своими проектами. Это был наш первый пробный урок в основной школе и, конечно же, мы волновались, и не зря. Но самое главное, как музыку использовать и, что она им может пригодиться в их проектах, они усвоили. Теперь мы знаем на практике, как ведут себя обучающиеся, как вести урок и следующий урок будет лучше. Проведение урока Также сегодня мы были на контрольной работе в 5 "Б" классе по теме "Исполнитель черепашка в Python". Мы наблюдали за их выполнением, чтобы потом провести урок "Анализ контрольной работы" и выявили, что основной трудностью  является поворот исполнителя, скорее всего, из-за нехватки уроков геометрии, где подробно разбираются углы и их граду...
Далее...