Педагогическая практика в СамЛИТе

Сегодня первым уроком мы посетили 4 класс , учитель: Яна Николаевна. Те ма урока: "Назначение, возможности, области применения мультимедиа". Предметные результаты: представление об использовании мультимедийных презентаций в практической деятельности; использование мультимедийных возможностей редактора электронных презентаций. С самого начала учитель создала проблемную ситуацию вопросами: "Как вы думаете, что такое мультимедиа?", "Что такое презентация?". На данные вопросы обучающиеся отвечали неуверенно. Затем обучающиеся сравнивали интерфейс Microsoft Power Point с  Microsoft  Word , выделив общее: рабочая область, панель инструментов, меню, панель состояния, линейка. Также изучили основные горячие клавиши, которые помогут им выполнить работу в  Microsoft Power Point  быстрее, такие как Ctrl+M - создать новый слайд, Ctrl+Z - отменить действие, Ctrl+S - сохранить, Ctrl+Y - повторить действие. Для выполнения практического задания...

Сегодня мы снова в роли учителей, но пока также парами, ведь это еще пробный урок. Виктория Сергеевна и Анна Сергеевна провели в 5 "Б" классе   обобщающий урок по исполнителю Черепашка .  Начали с небольшой интересной истории создания языка Python, на котором программируют школьники. Затем приступили к викторине по исполнителю Черепашка. Р азобрали задание из контрольной работы, которое у них вызывало наибольшую трудность. А затем приступили к практическому заданию: написать свои инициалы (ФИ). С практической работой они справились быстрее и у некоторых детей было дополнительное задание: написать инициал отчества. Мы с Мариной Владимировной провели следующий урок в этом же классе в другой подгруппе. Начали с небольшой интересной истории создания языка и его применения и приступили к викторине по исполнителю. Обучающиеся быстро отвечали, многие вопросы для них были легкими, затруднения только вызвали опять же углы. Мы их также разобрали, как и наши коллеги.  И обучающие...

Сегодня на первом уроке мы вместе с  Мариной Владимировной были в роли учителей в 7 классе . Тема урока "Творческий проект «Анимация во Flash» ". Нам необходимо было рассказать как использовать музыку во Flash. В этом классе мы были уже как наблюдатели, смотрели как они работают над своими проектами. Это был наш первый пробный урок в основной школе и, конечно же, мы волновались, и не зря. Но самое главное, как музыку использовать и, что она им может пригодиться в их проектах, они усвоили. Теперь мы знаем на практике, как ведут себя обучающиеся, как вести урок и следующий урок будет лучше. Проведение урока Также сегодня мы были на контрольной работе в 5 "Б" классе по теме "Исполнитель черепашка в Python". Мы наблюдали за их выполнением, чтобы потом провести урок "Анализ контрольной работы" и выявили, что основной трудностью  является поворот исполнителя, скорее всего, из-за нехватки уроков геометрии, где подробно разбираются углы и их граду...

Сегодня мы посетили 6 уроков. И первый, и второй уроки были в 5 "Б" классе , они продолжали изучать исполнителя Черепаха в Python. Для обеих подгрупп класса была небольшая самостоятельная работа в начале урока. Обучающимся необходимо было написать команды исполнителя. Например, такие команды как пойти вперед на 80, повернуть направо на 60, поднять перо, опустить перо и др. После самостоятельной работы обучающиеся изучали определение углов для правильного выполнения практического задания: "построить танк". Перед тем как приступить к работе, Александра Евгеньевна предоставила критерии оценивания данной работы: "5" - танк нарисован разными цветами; "4" - танк нарисован точно также, как на слайде. В первой подгруппе класса никто не успел выполнить задание, а во второй подгруппе выполнили несколько ребят, с выбранной отметкой "5", они справились. Выполненная работа на отметку "5" Очень разные подгруппы, одна шумная, до...