Пятый день

-
Сегодня день был направлен более на подготовку проведения уроков, чем на их наблюдение. Но, тем не менее, посмотреть уроки нам все же удалось. А мы не перестаем знакомиться с учителями. Посетили урок в 11 классе у Андрея Олеговича по 3D моделированию. Учитель заранее создал проект и записал скринкаст поэтапного выполнения, а на уроке обучающиеся выполняли задание согласно этапам. Работают они в программе AUTODESK 3DS MAX, мы попали на построение стула. На прошлом уроке они уже начали выполнять и сделали сиденье, а сегодня приступили к ножкам. Видно было, что им интересно и они все увлечены этой работой.
За работой
Следующим уроком я отправилась в 5 "Б" класс, чтобы провести входное тестирование. Школьники быстро справились с вопросами, только один вопрос про ИКТ-сервисы у них вызвал затруднение. Они спрашивали, что значит ИКТ. Мы так часто говорим это, не расшифровывая, что этот вопрос ввел меня даже в смятение, но немного собравшись с мыслями, я все же ответила. Проанализировав 5 класс, можно сказать, что они еще стараются учиться, ответственные, свободное время проводят в развлечениях и хотят получать знания в более интересной форме.

Ученик 5 класса проходит тестирование

И самый важный на сегодня этап - планирование уроков. С учителями мы обсудили уроки, которые начнем проводить завтра и продолжим до конца практики.

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Первый день

-
Изображение
До начала практики, мы съездили в СамЛИТ, встретились и познакомились с Кудряшовой Екатериной Максимовной. Екатерина Максимовна провела нам подробную экскурсию по лицею, показала кабинеты, где проходят уроки информатики, познакомила с учителями и директором. Все пожелали нам успешной практики. Это мы: Архипова П.В., Малова М.В., Василенко А.С., Калиновская В.С. В этот же день мы познакомились со школьным расписанием, обсудили классы, в которых мы можем проводить уроки, а также темы для проведения уроков. К сожалению, наша практика попала под конец четверти в школах и у них сейчас, в основном, контрольные работы и тем для проведения уроков мало. Но мы не отчаиваемся и беремся за то, что есть! В первый день практики мы посетили два урока в 7 и 8 классах. Первый урок был в 7 классе у Екатерины Максимовны, где обучающиеся  из комплектов LEGO  создавали свои социальные проекты, работая в группах. Такие проекты как "Умный дом", "Робот пылесос", "Помощни...
Далее...

Четвертый день

-
Изображение
Сегодня мы первым и вторым уроком посетили 6 "Б" класс. Урок начался с объявления об олимпиаде на Фоксфорде, где обучающиеся могут попробовать свои силы в информатике и получить за это призы. Услышав про призы, все сразу встрепенулись и записались в участники. После объявления вернулись к уроку, а, именно, к подготовке к контрольной работе по т еме: "Вложенные циклы". Сначала учитель начал с повторения теоретической части: "Какие циклы называются вложенными?", "Какой цикл является внешним, внутренним?" и др. Также приводили для лучшего усвоения данной темы наглядный пример, состоящий из года, месяцев, дней и т.д. Как только обучающиеся первой подгруппы повторили теорию и получили практическое задание, не дослушав его до конца, они рвались сесть за компьютеры и решать задачи, что нельзя сказать о второй подгруппе класса. Для второй подгруппы учитель больше времени уделил на теоретическую часть и подробно рассматривали похожие задачи, которые бу...
Далее...

Шестой день

-
Изображение
Сегодня на первом уроке мы вместе с  Мариной Владимировной были в роли учителей в 7 классе . Тема урока "Творческий проект «Анимация во Flash» ". Нам необходимо было рассказать как использовать музыку во Flash. В этом классе мы были уже как наблюдатели, смотрели как они работают над своими проектами. Это был наш первый пробный урок в основной школе и, конечно же, мы волновались, и не зря. Но самое главное, как музыку использовать и, что она им может пригодиться в их проектах, они усвоили. Теперь мы знаем на практике, как ведут себя обучающиеся, как вести урок и следующий урок будет лучше. Проведение урока Также сегодня мы были на контрольной работе в 5 "Б" классе по теме "Исполнитель черепашка в Python". Мы наблюдали за их выполнением, чтобы потом провести урок "Анализ контрольной работы" и выявили, что основной трудностью  является поворот исполнителя, скорее всего, из-за нехватки уроков геометрии, где подробно разбираются углы и их граду...
Далее...