Четвертый день
Сегодня мы первым и вторым уроком посетили 6 "Б" класс. Урок начался с объявления об олимпиаде на Фоксфорде, где обучающиеся могут попробовать свои силы в информатике и получить за это призы. Услышав про призы, все сразу встрепенулись и записались в участники. После объявления вернулись к уроку, а, именно, к подготовке к контрольной работе по теме: "Вложенные циклы". Сначала учитель начал с повторения теоретической части: "Какие циклы называются вложенными?", "Какой цикл является внешним, внутренним?" и др. Также приводили для лучшего усвоения данной темы наглядный пример, состоящий из года, месяцев, дней и т.д. Как только обучающиеся первой подгруппы повторили теорию и получили практическое задание, не дослушав его до конца, они рвались сесть за компьютеры и решать задачи, что нельзя сказать о второй подгруппе класса. Для второй подгруппы учитель больше времени уделил на теоретическую часть и подробно рассматривали похожие задачи, которые будут в контрольной работе. Также эта подгруппа записывали в тетрадь уже знакомые им действия. Как говорится, "повторенье - мать ученья". Для обеих подгрупп учитель указал критерии оценивания:
"5" - решенные 5 задач
"4" - решенные 5 задач с помощью учителя
На следующий урок мы пошли в 11 класс. У них была подготовка к ЕГЭ. В начале урока учитель вместе с обучающимися вывели все необходимые формулы по темам: "Кодирование текстовой информации", "Кодирование графической информации" и "Кодирование звуковой информации". Обучающиеся решали задачи под №9 из ЕГЭ на сайте kpolyakov.spb.ru. На этом сайте представлены материалы только по информатике для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ, также презентации к урокам на все темы, различные учебники и тренажеры.
Итоговым уроком на сегодня был урок в 4 классе. У обучающихся контрольной работой является проект в KoduGameLab. И сегодня они представляли проекты, выходили к доске и рассказывали про свои игры по плану.
В основном, жанр игры был приключенческий. Игры были разного уровня сложности, и простые, и сложные. Кто-то уделял особое вниманию ландшафту, а кто-то командам объектов. Все проекты интересные и очень разные. Ребята сосредоточенно слушали своих одноклассников, задавали интересующие вопросы и даже просили разрешения поиграть в их игры. Вот насколько они были вовлечены в проекты.
"5" - решенные 5 задач
"4" - решенные 5 задач с помощью учителя
 |
| Повторное объяснение задач |
 |
| Решение задач |
На следующий урок мы пошли в 11 класс. У них была подготовка к ЕГЭ. В начале урока учитель вместе с обучающимися вывели все необходимые формулы по темам: "Кодирование текстовой информации", "Кодирование графической информации" и "Кодирование звуковой информации". Обучающиеся решали задачи под №9 из ЕГЭ на сайте kpolyakov.spb.ru. На этом сайте представлены материалы только по информатике для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ, также презентации к урокам на все темы, различные учебники и тренажеры.
Итоговым уроком на сегодня был урок в 4 классе. У обучающихся контрольной работой является проект в KoduGameLab. И сегодня они представляли проекты, выходили к доске и рассказывали про свои игры по плану.
 |
| Представление проекта |
В основном, жанр игры был приключенческий. Игры были разного уровня сложности, и простые, и сложные. Кто-то уделял особое вниманию ландшафту, а кто-то командам объектов. Все проекты интересные и очень разные. Ребята сосредоточенно слушали своих одноклассников, задавали интересующие вопросы и даже просили разрешения поиграть в их игры. Вот насколько они были вовлечены в проекты.
Комментарии
Отправить комментарий